在当今社会，二本学生的出路问题日益引发关注。二本，作为本科录取的第二批次院校，其边界虽逐渐模糊，但学历等级链仍未断裂，二本在本科“鄙视链”中仍处于末端。
二本学生在大学期间面临诸多问题。教学质量饱受诟病，PPT 课件多年不变，教师授课如同复读，学生上课玩手机、睡觉，形成恶性循环。硬件设施也陈旧简陋，宿舍拥挤、澡堂公用，图书馆设施和藏书落后。尽管有部分实力雄厚的二本院校，但多数二本学校发展受“贫穷”所困。
二本学生在求职时更是屡屡碰壁。招聘会上，他们常因学历被拒之门外，连面试资格都难以获得，基本招聘的都是研究生和 211 学校的本科生。有人认为二本学历高不成低不就，比不过一本，技能上又不如专科。不少二本学生因此陷入深深的焦虑和自卑，对未来感到迷茫。
也应看到，有些人考上二本已拼尽全力。在许多县城中学，考上一本的人数寥寥无几。由于起点不同，不少小镇青年在高考这道分水岭前，奋力一跃也只能抵达二本。
尽管二本学生面临诸多困境，但并非毫无希望。社会应给予他们更多的关注和机会，学校也应努力提升教学质量和硬件设施，二本学生自身更要不断努力提升自己的能力。相信在各方的共同努力下，二本学生能够找到属于自己的出路，实现人生价值。
